Nasze motto:
"Powiedz mi - a zapomnę,
pokaż mi - a zapamiętam,
pozwól wziąć udział - a zrozumiem."
Zapraszamy do świetlicowych galerii zdjęć!
ŚWIETLICA CZYNNA CODZIENNIE OD 7:00 DO 17:00.
Osobą odpowiedzialną za sprawy organizacyjne i wychowawcze w świetlicy szkolnej jest p. Sylwia Langa.
Świetlica szkolna jest to miejsce, w którym dzieci spędzają czas przed jak i po zajęciach lekcyjnych. Zajęcia w świetlicy szkolnej prowadzone są zgodnie z rocznym planem pracy opiekuńczo - wychowawczej.
Jest to miejsce w którym dzieci uczą się, bawią i odpoczywają oraz zawierają nowe znajomości
i przyjaźnie. W świetlicy prowadzone są zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, które dają możliwość zaprezentowania twórczości dziecka (plastycznej, muzycznej, literackiej) oraz wykorzystania umiejętności dziecka, jego talentów i zainteresowań. Stale prowadzone są pogadanki na temat kultury zachowania,
a także podejmowane są działania eliminujące negatywne zachowania i wzmacniające pozytywne. Dzieci uczą się funkcjonować w życiu społecznym. Głównymi formami pracy w świetlicy są gry i zabawy zarówno
w salach jak i na placu zabaw, czy boisku szkolnym. Uczniowie podczas pobytu w świetlicy bardzo chętnie odrabiają zadania domowe, mogą wówczas liczyć na pomoc wychowawców lub starszych kolegów
i koleżanek.
Świetlica szkolna aktywnie współpracuje ze Szkolnym Klubem Wolontariatu. Wolontariusze chętnie pomagają młodszym kolegom w odrabianiu zadań oraz organizują wspólne czytanie książek.
ROCZNA TEMATYKA TYGODNIOWYCH ZAJĘĆ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Roczny plan pracy świetlicy szkolnej
w Szkole Podstawowej nr 68
im. Jerzego Bińczyckiego w Krakowie
na rok szkolny 2025/2026
DZIAŁ ORGANIZACYJNY
Organizowanie życia świetlicy.
Współpraca z rodzicami.
Zapisywanie dzieci na świetlicę, opracowanie rocznego planu pracy, tygodniowego rozkładu zajęć, skompletowanie dokumentacji.
Spotkania i konsultacje z rodzicami/ wpisy do zeszytu uwag/, udział rodziców w zaopatrywaniu sali w drobne pomoce
do zajęć i zabawki.
Uwrażliwienie na poszanowanie mienia innych i placówki.
Uwzględnienie propozycji zajęć tematycznych proponowanych przez rodziców.
Wypełnienie ankiety dla rodziców dotycząca organizacji pracy i współpracy z rodzicami/ wg potrzeb/
3. Wdrażanie dzieci do współodpowiedzialności za świetlicę.
Włączenie dzieci do planowania tematyki i form niektórych zajęć oraz ich prowadzenia przy wsparciu ze strony wychowawcy. Poszanowanie mienia innych i placówki.
Wspólne dekorowanie i upiększanie sali, wspólne porządkowanie kącików zainteresowań i zabaw, dbanie o wyposażenie świetlicy.
4.Dbałość o estetykę sali świetlicowej.
Organizowanie we współpracy z konserwatorem drobnych prac naprawczych oraz poprawiających estetykę
i funkcjonalność sali świetlicowej / dekoracje, gazetki itp./.
DZIAŁ KSZTAŁCENIA
Udzielanie pomocy uczniom słabiej radzącym sobie z nauką oraz uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Wyrabianie zainteresowań czytelniczych.
Rozbudzanie zainteresowań, wdrażanie do samokształcenia.
Umożliwienie uczniom zdolnym zaprezentowania się na forum szkolnym i pozaszkolnym .
Wdrażanie do krytycznego i racjonalnego odbioru informacji przekazywanych przez media.
Edukacja w prawach człowieka- jako profilaktyka agresji.
Pomoc w odrabianiu zadań domowych oraz indywidualna praca z dziećmi słabszymi w porozumieniu
z wychowawcami i pedagogiem szkolnym. Wzajemna pomoc uczniów- uwrażliwienie wychowanków na chęć niesienia pomocy słabszym i niepełnosprawnym.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia.
Regularne, w ramach zajęć tematycznych czytanie książek, udział uczniów w organizowanych konkursach czytelniczych. Prowadzenie kącika czytelniczego, zachęcanie dzieci do korzystania z niego.
Włączenie nauczycieli, rodziców oraz uczniów w akcje „ Cała Polska czyta dzieciom”.
Nauka na wesoło: quizy, konkursy, gry dydaktyczne i edukacyjne.
Pogłębianie wiedzy uczniów z różnych dziedzin życia przez zajęcia wg haseł tygodnia z uwzględnieniem zajęć proponowanych przez wychowanków.
Zachęcanie dzieci do zaprezentowania swoich zainteresowań na forum grupy oraz do udziału w zorganizowanych konkursach szkolnych i pozaszkolnych.
Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych organizowanych przez inne placówki i instytucje lokalne wspomagające pracę szkoły; oraz projektach edukacyjnych m.in.”Sensoryczny Kogel-Mogel”, „Planszowa świetlica”
Oglądanie filmów oraz wspólne omawianie zawartych treści.
Pogadanki, rozmowy indywidualne na temat zagrożeń medialnych i cywilizacyjnych, możliwości i zagrożenia Internetu.
Komu przysługują prawa ucznia, nauczyciela, rodzica, kolegi.
Poszanowanie godności drugiej osoby z uwzględnieniem tematu osób niepełnosprawnych.
Wybrane dokumenty zawierające podstawowe prawa człowieka i ich adaptacja na potrzeby edukacji dzieci
w różnym wieku.
DZIAŁ WYCHOWANIA I OPIEKI
Roztoczenie szczególnej opieki nad dziećmi z klas pierwszych.
Kształtowanie kultury osobistej w każdej sytuacji.
Kształtowanie prawidłowych zasad współistnienia i współdziałania w grupie.
Wdrażanie do umiejętności organizowania sobie przez uczniów czasu wolnego.
Kształtowanie wrażeń estetycznych.
Kształtowanie postaw ekologicznych.
Kształtowanie postawy szacunku do rodzimych tradycji i zwyczajów.
Kształtowanie postawy zaangażowania w sprawy społeczności lokalnej.
Kształtowanie postawy patriotycznej.
Integracja grupy świetlicowej poprzez zabawy .
Poszerzenie wachlarza zajęć i zabaw dla dzieci młodszych.
Zorganizowanie pomocy koleżeńskiej, zachęcanie starszych uczniów do pomocy młodszym kolegom.
Ułożenie wspólnie z dziećmi katalogu kulturalnych zachowań: Kodeks Przyjaciela Świetlicy oraz częste odwoływanie się w codziennych sytuacjach do kodeksu.
Kształtowanie u uczniów zachowań ogólnie przyjętych norm społecznych.
Wdrażanie do stosowania zasad „ dobrych manier” w życiu codziennym, zajęć tematycznych. Zasady, które świadomie stosują w szkole i poza nią.
Przypominanie Regulaminu Świetlicy i częste odwoływanie się do niego w przypadku łamania przez dzieci zasad zgodnego współistnienia.
Częste organizowanie zajęć z podziałem na zespoły/ wdrażanie do współpracy grupowej/.
Zachęcanie dzieci do integracji i pomocy uczniom niepełnosprawnym.
Rozplanowanie pobytu w świetlicy- czas na odpoczynek, zabawę, naukę, odrabianie zadań domowych.
Proponowanie dzieciom różnych form spędzenia czasu- rekreacja na świeżym powietrzu, zajęcia w sali- gry
i zabawy zorganizowane.
Prowadzenie zajęć plastycznych, prac sprawnych rąk, zajęć umuzykalniających, śpiewu, elementów dramy
i innych.
Prezentowanie wytworów artystycznych dzieci, zorganizowanie wystawy prac.
Przybliżanie zagadnień dotyczących poszanowania środowiska przy okazji akcji „ Sprzątanie Świata”, Dnia Ziemi, ze szczególnym uwzględnieniem tematu segregacji śmieci.
Włączanie się w zbiórkę zużytych baterii, częściowa segregacja śmieci w świetlicy, zbieranie plastikowych zakrętek-akcja ogólnopolska.
Wprowadzenie w obrzędowość związaną ze świętami: Bożego Narodzenia, Wielkanocy,/ Andrzejki, Mikołajki, Wigilia, Karnawał itp./.
Zachęcanie do udziału w lokalnych wydarzeniach, imprezach/ dożynki, święto Patrona szkoły dla uczniów i inne.
Współpraca z instytucjami lokalnymi wspomagającymi pracę szkoły.
Włączanie się akcje ogólnopolskie.
Udział w obchodach związanych z świętami państwowymi: 11 listopada, 3 maja.
Poszanowanie symboli narodowych- pogadanki, rozmowy
DZIAŁ OCHRONY ZDROWIA
Ochrona zdrowia dzieci przebywających w świetlicy
Dbałość o bezpieczeństwo dzieci.
Promocja zdrowia.
Podnoszenie poziomu ogólnej sprawności fizycznej.
Zbieranie informacji od rodziców, wychowawców, pedagoga na temat problemów zdrowotnych dzieci i sposobów postępowania w sytuacjach nagłego pogorszenia stanu zdrowia lub wystąpienia objawów chorobowych.
Dbanie o czystość i higienę swoją i otoczenia, higienę spożywania posiłków.
Dbanie o zdrowie swoje i innych uczniów podczas zabaw i czasu wolnego.
Pogadanki, rozmowy na temat bezpieczeństwa w różnych sytuacjach /wg haseł tygodnia/ .
Uczestnictwo w akcji „ Bądź bezpieczny”.
Spotkania z policjantem- pogadanki, rozmowy.
Pogadanki o bezpieczeństwie w czasie zabaw, szczególnie przed dłuższymi przerwami w nauce/ ferie, wakacje/.
Realizowanie wybranych zagadnień planu profilaktyczno- wychowawczego placówki.
Promowanie zdrowego trybu życia/ ruch, odżywianie, czas wolny/.
Możliwe częsta rekreacja na świeżym powietrzu/ boisko szkolne, ogród, plac zabaw/.
Organizowanie gier i zabaw ruchowych, zręcznościowych, rozwijających sprawność fizyczną, orientację przestrzenną
i zmysłową.
DZIAŁ METODYCZNY
Współpraca z wychowawcami psychologiem i pedagogiem szkolnym.
Doskonalenie zawodowe wychowawców.
Zbieranie informacji o wychowankach, rozmowy i konsultacje w celu tworzenia jednolitego frontu wychowania.
Współpraca z nauczycielami klas I- IV w sprawach organizacji pracy świetlicy, dotyczących wyjść poza teren szkolny.
Włączenie nauczycieli do wdrażania systematycznej pracy i samodzielności uczniów.
Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego o tematyce dostosowanej do aktualnych potrzeb zgodnej
z programem rozwoju szkoły.
Pogłębianie wiedzy poprzez czytanie fachowej literatury psychologicznej i pedagogicznej.
PLAN DNIA:
POZOSTAŁE DOKUMENTY
Regulamin odbioru dziecka ze świetlicy
SPRAWOZDANIA
sprawozdanie z pracy świetlicy za rok szkolny 2024/2025
NASZE OSIĄGNIĘCIA
Osiągnięcia naszych uczniów można obserwować na fb Świetliczaki ZSP2 Kraków
